據(jù)報(bào)道，浙江大學(xué)大一男生周海濤在校園里遇到一位突發(fā)氣管阻塞的小朋友，并且為救窒息小孩曠課被點(diǎn)名，事后，這名男生也表示救了小朋友不虧，下面就一起去看看具體情況吧!

　　浙大男生為救窒息小孩曠課被點(diǎn)名

　　近日，浙江大學(xué)大一男生周海濤在校園里遇到一位突發(fā)氣管阻塞的小朋友，孩子家屬及校園除草的后勤職工試圖用海姆立克急救法，但收效甚微。

　　情況緊急，周海濤立即騎著自己的電動(dòng)車(chē)將小朋友送往校醫(yī)院。他卻因此曠課，被老師點(diǎn)名。

　　周海濤說(shuō)：“救了個(gè)小朋友，不虧!”因搶救及時(shí)，小朋友已成功脫險(xiǎn)，小朋友的妹妹還送了周海濤一個(gè)橘子表示感謝。后來(lái)，老師也因?yàn)橹芎呐闹e，為他進(jìn)行了補(bǔ)簽。

　　記住海姆立克急救法三招式

　　海姆立克急救法是通過(guò)沖擊膈肌下部，將腹部的膈肌迅速上抬，使兩肺的下部受到施壓，用肺部的殘留氣體產(chǎn)生一道氣流，噴向氣道，促使堵住氣道的異物從嘴里排出，避免患者發(fā)生窒息。

　　海姆立克急救法主要包括腹部沖擊法、胸部沖擊法和嬰兒急救法，分別適用于不同人群。

　　腹部沖擊法。如果患者是清醒的狀態(tài)，那就可以實(shí)施腹部沖擊法，這也是在實(shí)際操作中運(yùn)用得最為廣泛的一類(lèi)方法。具體操作步驟如下：首先在患者可以站立的情況下，讓其身體稍微向前傾斜，搶救者站在患者背后，也稍微弓起身體，兩只胳膊從患者的腰部環(huán)繞過(guò)去，一手握拳，將拇指?jìng)?cè)頂住患者肚臍上方二指處，劍突下方，另一只手抓住此拳頭，快速向內(nèi)、向上擠壓沖擊患者的上腹部，重復(fù)上述的操作方式直到異物排出。

　　胸部沖擊法。如果患者體型較胖可以使用胸部沖擊法。將患者平躺在空地上，搶救者跨于患者的髖部，臉朝向患者，兩手交疊放置，將一手的手掌根置于患者的胸廓下方，對(duì)著肚臍上二橫指的地方，快速向下前方?jīng)_擊患者的上腹部，直到異物排出。

　　嬰兒急救法。搶救者呈坐姿，將嬰兒面朝下俯臥，且嬰兒的頭要比身體低一些，搶救者一只手臂托住嬰兒的身體，抵住其下頜部，用另一只手的掌根快速拍擊嬰兒背部肩胛之間，每秒次拍打5次，如果異物還沒(méi)有排出，需再將嬰兒翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，在兩乳頭連線中間的位置，用食指、中指連續(xù)的按壓，重復(fù)進(jìn)行五次背部拍擊和五次胸部沖擊，直到嬰兒吐出異物能夠呼吸。

　　如果是自己吃東西的時(shí)候卡到氣道，找到肚臍上方兩橫指的位置，一手握成拳頭，找到椅子或桌子等著力點(diǎn)頂住，沖擊腹部直到可以呼吸。需要注意的是，正常情況下不要去練習(xí)。

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